Message du Frère Visiteur

Ce 2 novembre 2020, nos écoles lasalliennes ont rendu hommage à Samuel Paty. A cette occasion, le Frère Visiteur de France, Jean-René Gentric, a envoyé un message à tous les chefs d’établissement du District.

« Enfants de l’école primaire, collégiens et lycéens, adultes, éducateurs, membres du personnel administratif et des services,

Ce n’est pas sans émotion que je m’adresse à vous ce matin en cette circonstance si particulière. Ces vacances avaient-elles à peine commencé que nous vivions le drame de Conflans sainte Honorine avec l’assassinat de cet enseignant. Il aurait pu être l’un de nos collègues, il aurait pu être notre enseignant. Ses élèves l’aimaient. C’était un homme libre, il enseignait la liberté.

Plus tard, trois chrétiens étaient égorgés à Nice. Ils étaient venus en cette basilique pour prier, pour confier à Dieu leurs soucis, leurs familles, pour rendre visite au seigneur : leur ami, leur confident, celui en qui ils avaient pleine confiance, celui qui savaient les écouter, les apaiser.

Ce matin, au lendemain de ces événements douloureux, nous reprenons le chemin de notre école, de notre classe, de notre salle des professeurs, de notre bureau, heureux d’y retrouver nos amis, avec qui nous avons envie, non seulement de parler, mais d’être en proximité, d’être rassurés, d’être en confiance. Et cet espace nous l’aimons parce que c’est un espace bienveillant, nous désirons qu’il soit empreint de fraternité, c’est à dire habité par la fraternité et peut-être aussi, même si ce n’est pas toujours naturel et facile, par l’amitié. Nous ne sommes pas l’ami de tous mais nous voulons, pour chacun, qu’il soit heureux. Nous voulons participer à son bonheur. Ainsi se construit, au jour le jour, la fraternité. Chacun, au fond de son cœur pourra dire : « je n’en suis pas capable, je ne suis pas assez tolérant, je n’aime pas mon voisin, ma voisine, mon collègue » Très juste ! Alors comment, moi là où le suis, vais-je construire la paix ?

Je suis comme le colibri de la forêt amazonienne qui devant le feu s’activait en allant chercher quelques gouttes avec son bec pour éteindre le feu le tatou lui dit : « tu es fou, quelques gouttes pour éteindre le feu ! » il lui répondit : « je le sais, mais je fais ma part ». Alors, sans tarder, mettons-nous au service de la fraternité. Nous qui aimons les notes : quelle note je m’attribue en fraternité ? Pas celle que je donne à mon voisin, à ma voisine, à mon collègue, mais à moi-même : c’est mon cœur qui met la note alors ai-je la moyenne ? Mon cœur me répond : « tu as beaucoup de possibilités et tu peux donc progresser ».

L’apôtre saint Paul, prophète de l’amour par excellence donc des valeurs qui nous touchent, qui touchent tous les hommes depuis 2000 ans, qui que nous soyons, quelles que soient nos convictions, dans une de ses lettres écrit ceci : « tenez bon les pieds chaussés de l’ardeur à annoncer l’évangile de la paix ». Chaque matin désormais enfilons les « chaussures de la paix ». St Jean-Baptiste de la salle nous dit « l’amour de dieu vous presse ». Laissons-nous embraser par cet amour. »

Frère Jean-René GENTRIC
Visiteur Provincial

La Salle-El Pilar de Alfaro estudia la huella ecológica en el patrimonio

Erasmus+ | Programa de educación, formación, juventud y deporte de la UE

Nos complace informaros de que, tras varios intentos, el proyecto Erasmus+ KA229 (asociaciones escolares internacionales de la Unión Europea) en el que participa nuestro colegio como coordinador, junto con otros cinco colegios de Turquía, Italia, Eslovaquia, Serbia y Polonia, ha sido seleccionado oficialmente en la Convocatoria de Propuestas del Programa Erasmus+ 2020.

El título del proyecto es ‘Climate and Threats on Cultural Heritage’ (Clima y Amenazas del Patrimonio Cultural) que se desarrollará entre 2020 y 2022, si las circunstancias sanitarias lo permiten.

Entre otros, el objetivo es concienciar a nuestros jóvenes de que nuestra huella ecológica no solo afecta al futuro, sino también, muy directamente, al valioso patrimonio cultural y artístico de nuestros países.

Esta beca Erasmus contempla cinco movilidades internacionales de profesorado y alumnado de ESO,  para llevar a cabo las actividades planeadas en el calendario del proyecto, trabajando en equipos compuestos por alumnos de distintos países para favorecer la interacción de forma presencial y online, por medio de las TIC,  y usando el inglés como lengua vehicular.

Launch of District Newsletter (Ireland, Great Britain and Malta)

On Wednesday November 4th we will be launching the new District Newsletter.

This initiative is one of the key communications developments for the this year and it is aimed at improving channels of communication and helping enhance the sense of community within the District while also helping to strengthen and share our core values.

Over the last five weeks we have shared updates on the International Lasallian Days for Peace to keep you up to date with events throughout the District, and further afield.

We have also included ‘other news of interest’ to reflect what is happening in the Communities, Schools and Pastoral Centres, and these events will now form the basis of the District Newsletter.

The Newsletter will be distributed on the first Wednesday of each month via email and I am appealing to everyone with any relevant information to send it on for inclusion. It is encouraging to see that this has already started.

I am looking for any photographs and information on activities taking place in schools and pastoral centres, along with events within the Communities. All details can be forwarded to eunanwhyte@lasalleigbm.org.

Progress is also being made on another of the key communications initiatives, the new District website, which is currently under construction and will be up and running in the near future.

Fem volar un coet – La Salle Taragona

La temàtica de la robòtica de 3r d’ESO està centrada en l’exploració espacial. Per tant, el primer projecte consisteix a simular l’enlairament d’un coet. Però aquest projecte té dues parts clarament diferenciades.

La primera part és més lúdica, on l’alumnat ha de construir un coet que es farà volar. Aquesta part pràctica també inclou les explicacions de la física que acompanya l’enlairament.

La segona part la començarem a treballar a l’aula STEAM i simularà la sala de control de la NASA. Els alumnes hauran de programar una placa Arduino per realitzar un comptador enrere.

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