Jo també sóc Malala

Els passats 29 i 30 de gener, alumnes de 4t d’ESO de La Salle Girona van participar en el projecte d’Instituts UAP’16 sota el lema Jo també sóc Malala.

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La UAP és una cantata d’alumnes de Secundària en format participatiu que es duu a terme arreu de Catalunya. Enguany ha aplegat més de 30 escoles de diferents indrets de la província.

A causa del gran nombre de participants, s’han pogut fer fins a 9 sessions en diferents dies al teatre municipal tan per al públic dels centres com obert a la ciutat el dissabte 30.

Com indica el títol del programa d’aquest any, la història que s’ha tractat és la de la guanyadora del Premi Nobel de la Pau 2014, la jove Malala Yousafzai.

Encuentro de Hermanos del Sector Valladolid

El sábado, 13 de febrero, los Hermanos del Sector Valladolid se encontraron en dos localizaciones diferentes para revisar conjuntamente el resultado final de la Regla revisada del Instituto que se publicó el mes de mayo pasado tras la aprobación por la Santa Sede.

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En el Colegio Lourdes de Valladolid para las Comunidades de Asturias, Cantabria y Castilla y León y en el Colegio La Salle de Santiago para las Comunidades de Galicia y Portugal, el H. Antonio Botana y el H. Alberto García, respectivamente, informaron de las peculiaridades y trasfondo existente en este documento tan importante, que congrega y reúne a todos los Hermanos, su sentir de Comunidad e Instituto, su consagración y su misión. Sendos Hermanos participaron en la redacción y posterior estudio de la Regla.

Dos alumnas de La Salle Corrales de Buelna obtienen la beca Amancio Ortega

Clara Quevedo y Lea Ardizzonne han conseguido llegar a la final y han obtenido la beca para estudiar 1º de Bachillerato en EEUU.

LEA Y CLARA-corrales

El programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega tiene el objetivo de facilitar el aprendizaje del inglés y la inmersión en la cultura extranjera a jóvenes de institutos y colegios españoles durante un año académico. Los alumnos seleccionados convivirán con una familia de acogida y cursarán Grado 11 (nivel equivalente a 1º de Bachillerato). La beca cubre el 100% del coste del curso escolar en Canadá o Estados Unidos: viaje, tasa de escolarización, convalidación de estudios, alojamiento y manutención en una familia de acogida, seguro médico y de accidentes, y el apoyo continuado durante los diez meses de estancia.

Resultados así nos reafirman en nuestro empeño, como colegio, en seguir potenciando y cuidando el estudio de la lengua inglesa, en el aula y fuera del aula, con actividades y experiencias que hacen crecer a nuestros alumnos.

Desde estas líneas, les felicitamos por su experiencia y por su aprovechamiento académico. Nos sentimos orgullosos de ellos, de los que han ganado y de los que no, y agradecidos por haber podido participar en su proceso de formación y aprendizaje.

D. José Manuel Merino Gil – Director del Centro

Encuentro de Directivos del Sector Valladolid

Del 10 al 12 de febrero se repitió en la residencia La Salle de Arcas Reales, Valladolid, el tradicional encuentro anual de los directivos de los Centros La Salle del noroeste de España y Portugal.

En esta edición 2016, directores, jefes de estudio y delegados de Pastoral han compartido con el Equipo de Misión y el H. Visitador Auxiliar del Sector, el Delegado de Pastoral del Distrito y el H. Visitador de la ARLEP (España y Portugal) tres intensas jornadas de reflexión, organización y, por qué no, confraternización.

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Las palabras del H. Jesús Miguel Zamora, Visitador, lo fueron dejando claro a la hora de la clausura: la labor de los educadores es gastar tiempo en cuidar personas, cuidar alumnos, agentes, educadores, docentes. Somos La Salle y somos apasionados desde nuestra persona y realidad, como ya invitó hace 300 años S. Juan Bautista de La Salle a los primeros Hermanos para que desempeñaran su labor con el afecto del corazón.

Durante estos días, el tiempo se invirtió en reflexionar sobre nuevos horizontes de Pastoral y vivencia de la fe en los Colegios, el descubrimiento de acciones e itinerarios que pueden vivirse y experimentarse en las aulas, apoyándose en los diferentes programas La Salle o sobre los criterios evangelizadores de la Escuela La Salle del siglo XXI. Se ayudaron de diversas experiencias por la ciudad de Valladolid o del testimonio de jóvenes universitarios y animadores del Colegio Lourdes y de voluntarios y familias atendidas por PROCOMAR – Valladolid Acoge.

Además de los tiempos informales, los directores, los jefes de estudio y los delegados de Pastoral también detallaron organizaciones futuras con el Delegado de Misión educativa, con el Gerente de la Red, con el Delegado de Pastoral, con la Delegada de PROYDE Noroeste, con la responsable de la nueva web del Sector o con el Director de la Red de Centros Educativos.

Session de formation des chefs d’établissement de Grèce

Vendredi 29 janvier, organisée conjointement par Stavroula Kanellopoulou, présidente du Conseil pour la mission éducative lasallienne (Comel) de Grèce, et Marc Varthalitis, coordinateur du Conseil local d’animation lasallienne, s’est tenue à Thessalonique, en présence du Frère Visiteur Jean-Paul Aleth, la 9e session de formation des chefs d’établissements du réseau lasallien grec.

formation en grece

Autour des deux organisateurs se trouvaient réunis les quatre directeurs du secteur (deux directeurs expérimentés, Frère Marios, Antoine Rigoutsos, et deux directeurs “novices”, Catherine Papadopoulou,Jean Papadopoulos), ainsi que Frère Nicolas Printezis (ancien président du Comel) et Georges Pappas (directeur adjoint au Pirée). La formation était articulée autour de deux interventions : le rôle du directeur dans l’école lasallienne (Antoine Rigoutsos) et la bonne direction (Michel Bertet).

Antoine Rigoutsos a parlé d’expérience, le vécu n’étant jamais loin. Il a notamment insisté sur les différentes postures possibles d’un dirigeant, la nécessité d’un regard externe (ou plutôt d’une oreille externe, Antoine R. ayant filé la métaphore du chef d’orchestre, se demandant qui du musicien, du maestro ou du spectateur entendait le mieux la symphonie), le souci constant de faire accéder le plus grand nombre possible de personnes “à une vision globale des choses”, la protection des plus faibles (y compris les adultes), la capacité de faire faire plutôt que de faire, l’effet domino dans le “management” d’un établissement et dans la perception qu’on en a, citant Machiavel : “la première impression créée par un chef est celle qui est donnée par les personnes qui l’entourent”.

Michel Bertet a joué sur les deux sens du mot “direction”, la direction “commandement” (qui commande ici ?) et la direction “orientation” (où va-ton ?), le “bon sens” en quelque sorte. Mais un bon sens appuyé sur les cinq sens par lesquels l’Esprit saint rend “sensibles” ses appels : la bouche, l’oreille, l’œil, le nez, le toucher. La mission du directeur s’inscrit dans l’histoire, la géographie, l’écologie (à l’instar des vœux religieux, compris comme des vœux écologiques). Une batterie de questions mettait les personnes en face les unes des autres et surtout d’elles-mêmes : citez des exemples concrets qui indiquent votre type de gouvernement ? Qu’est-ce qui ne va pas dans un établissement qui va mal ? Etc.

La suite est prévue, ce sera en juillet 2016 quelque part en dehors du temps et des locaux scolaires, et peut-être même en dehors du pays, hors du camp dirait Frère Robert, Supérieur Général, et cette fois ce sont tous les conseils de directions qui seront conviés, avec un formateur externe, un auditeur, car au concert qui entend le mieux l’orchestre ?

Michel Bertet

La Salle Universities – IALU Europe: reunión en Beauvais

Con la presidencia del Hno. Aidan Kilty, Consejero para la RELEM y con la asistencia de los Hnos. Jesús Miguel Zamora, Visitador de ARLEP, Jacques d’Huiteau responsable de la tutela de formación superior en FRancia y del Hno. Jesús Félix Martínez, delegado de Educación de ARLEP se han reunido en el Campus La Salle de Beauvais los directores generales y presidentes de las obras universitarias de RELEM.

iualueuropeDespués de repasar la ejecución de los acuerdos de las anteriores reuniones se proporcionan informaciones diversas sobre la IALU, el concurso LSDreams, la investigación, los procesos generados desde el Consejo Internacional para la MEL, la difusión de una newletter común a todos los centros y la elaboración de una matriz de mensajes que exprese la identidad y características diferenciales de nuestras instituciones de educación superior.

Se decide crear e impulsar un equipo de trabajo que estudie temas académicos de reconocimientos e intercambios entre los centros que tienen formación post-bachillerato y los centros universitarios.

Formation Lasallienne en Terre-Sainte: deuxième session

Vendredi 5 février 2016 s’est déroulée la deuxième session de la formation lasallienne en Terre-Sainte. Vingt nouveaux professeurs venant des trois Collèges, ont participé à cette formation qui a eu lieu à l’école des Frères, à Bethléem.

formations a terre sainte
Le temps de la formation a été réparti en 4 étapes :
Tout d’abord le Frère Peter Irolano, de l’Université de Bethléem, et les nouveaux professeurs ont analysé des séquences d’enseignement dans la classe afin de trouver les points positifs et les points négatifs.
Ensuite, c’est Mme Iklass Banoura, enseignante à Bethléem, qui a donné une intervention éducative sur : « Comment tracer les buts dans l’enseignement ? ».
Puis, M. Raed Sarasra, professeur à Bethléem, a fait une petite introduction sur : « Comment le professeur tisse-t-il les relations avec les jeunes et les enfants ?».
Enfin, Dr. Ghassan Handal de l’Université de Bethléem, membre de la commission de la formation lasallienne, a fait une intervention sur la vigilance du professeur dans la classe.

Rencontre des conseils d’animation lasallienne

Les 20 et 27 janvier, les deux Conseils locaux d’animation lasallienne (Clal) de la délégation Sud-Ouest se sont réunis, respectivement au Centre La Salle à Toulouse, et à Saint-Genès – La Salle à Bordeaux.

Plus de 60 participants ont planché sur le thème d’année “Une rencontre, un déclic”, les divers projets et notamment le futur rassemblement des 6e à Lourdes le 7 avril 2016.

sudouest

Les commissions ont pu travailler sur la communication, les bilans des journées des élèves délégués de 4e organisées à Jurançon et Béziers, et déjà envisager les projets pour l’année prochaine.

Le Frère Visiteur auxiliaire Étienne le Chapelain a expliqué les nouvelles organisations dans le district de France. Un point a été fait sur la vie des fraternités éducatives locales.

Grand merci à la communauté des Frères de Toulouse et à Marc Segarra et son équipe de Bordeaux pour leur disponibilité et accueil.

Jean Bourrousse
Délégué de tutelle

Do you speak korean ?

Nantes. Après le Japonais et l’Italien, les élèves de Saint Joseph du Loquidy à Nantes pourront apprendre le Coréen en LV3 à partir de septembre 2016.

Photo du Loquidy

Photo du Loquidy

Fort de son partenariat avec le lycée Yang-Chung de Séoul et de ses liens étroits avec le Centre d’études coréennes de l’université de Nantes, l’enseignement du coréen vise plusieurs objectifs :

– Développer la curiosité des élèves envers un pays qui connait une croissance économique fulgurante.
– Préparer les élèves à travailler avec une grande nation du Nord-Est asiatique.
– Les ouvrir à une culture riche, intéressante et tellement différente.
– Leur offrir la possibilité d’acquérir les bases d’une langue très peu enseignée dans le secondaire français.

Le Loquidy est le seul établissement de l’académie de Nantes à le proposer et le premier établissement privé sous contrat d’association avec l’État à le faire. Seules les académies de Rouen, Paris et Bordeaux proposent cet apprentissage.

Les élèves auront aussi la possibilité de participer à l’échange avec le lycée Yang-Chung de Séoul en classe de première.

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