Category: RELEM

La nostra escola compta amb un programa propi destinat a treballar la interioritat: el Hara. Al llarg de l’any els diferents cursos, des de P3 fins a 4t d’ESO, treballen continguts vinculats al mindfulness, a la intel·ligència i la gestió emocional, la reflexió i la convinvència. Les universitats més prestigioses del món -Harvard, UCLA, Oxford- han fet estudis amb tot el rigor del mètode científic per contrastar les bondats de l’atenció plena. La neurociència avala aquestes investigacions, que si bé tot just estan a les beceroles sembla evident que les activitats meditatives i d’autoconsciència provoquen canvis funcionals i estructurals en el cervell, amb els conseqüents beneficis a tots nivells.

En raison du confinement et des mesures d’urgence liées à la conjoncture, nous avons dû restreindre la participation des acteurs habituels de cette soirée d’accueil des jeunes Lycéens du Monde et de leur famille d’accueil.

Néanmoins, Mardi 3 novembre a eu lieu le traditionnel moment d’accueil des jeunes étrangers qui viennent passer une année scolaire au lycée.

L’Ouverture Internationale et Interculturelle est une composante bien ancrée  au Lycée Sacré-Cœur La Salle. Elle vise à développer entre autres, la confiance en soi, la générosité, la flexibilité et la rencontre avec l’autre.

C’est la 7° année que nous accueillons avec une très grande joie des jeunes Lycéens du Monde. A nos côtés,  il y  a les associations partenaires : AFS et le Rotary Youth Exchange. Au total nous aurons accueilli 65 jeunes du monde entier.

Cette année, je tiens tout particulièrement dans le contexte actuel à les saluer très chaleureusement de la part de toute la communauté éducative du Sacré-Cœur La Salle. Leur présence ici est un beau témoignage de courage, oui il faut du courage à cette âge pour quitter famille et amis, et d’autant plus que les conditions sociales, sanitaires, et économiques sont précaires.

Du courage donc, de l’enthousiasme, un esprit d’ouverture et d’entreprendre qui témoignent aussi d’un bel optimisme.

Les familles d’accueil, les frères et sœurs d’accueil sans qui cette expérience ne pourrait exister font aussi preuve de générosité et d’ouverture d’esprit afin  que le jeune étranger se sente bien et en confiance. Un grand merci à eux.

Lors de cet accueil, nous avons également pu compter sur nos lycéens  qui sont partis en septembre 2019, avec enthousiasme et ce même courage que je saluais pour nos jeunes étrangers. Ils ont dû rentrer en mars pour les questions que vous savez et faire contre mauvaise fortune bon cœur. J’imagine leur déception. Leur présence ici montre leur attachement aux valeurs qu’ils ont trouvées et leur envie à leur tour d’accueillir et de partager leur culture avec nos jeunes étrangers.

Enfin, merci à AFS et au Rotary pour leur accompagnement dans ces expériences de mobilité. Leur professionnalisme force l’admiration.

Les Lycéens du Monde se sont présentés chacun à leur tour, et leurs premiers mots en français sont toujours très émouvants :  « Je veux découvrir la France car ma mère adore tout ce qui est français » Ruby des USA ; «  je suis partie…et je suis là » Helena du Brésil.

Donc bienvenue à tous et à toutes !

Los alumnos del Colegio vuelven a involucrarse con el programa Europe Direct Córdoba que pone en marcha la Delegación de Juventud y Deportes de la Diputación. La finalidad del programa no es otro que el de acercar a la UE a la ciudadanía con un programa de actividades, en esta edición y debido a la pandemia, de carácter telemáticas.

Concretamente, los alumnos de 3º de EPO trabajan en el intercambio de adornos navideños con centros educativos de otros países de la UE. Se trata de trabajar elaborando adornos navideños y luego, una vez finalizados, mandarlos a otras ciudades para que adornen las centros escolares de otros países. De igual manera, adornos de otros colegios de Europa llegaran hasta nuestro Colegio.

Nos élèves de 11ème, de 12ème et leurs parents ont été conviés à trois conférences en ligne intitulées «  Les études supérieures aux États-Unis, en Angleterre et au Canada ».

Serin Alpokay, conseillère pédagogique de Fulbright İstanbul, a parlé des études supérieures aux États-Unis lors de la première session le 20 octobre. 

« La préparation d’une candidature est un travail de longue haleine qui nécessite de s’organiser au moins un an à l’avance » a-t-elle expliqué aux élèves. D’un point de vue scolaire, il est important d’avoir les meilleures notes possible et de concentrer son choix sur quelques universités. « Il leur faudra bien étudier les possibilités de bourses » a-t-elle conseillé. La participation aux activités extra-scolaires et la réalisation de travaux bénévoles est également valorisée. Serin Alpokay a conclu son intervention  en donnant des détails sur les examens SAT-ACT, tests de niveau requis au moment de l’inscription.

Semra Yalçın, coordinatrice du programme éducation du British Council, est quant à elle intervenue lors de la session du 22 octobre, pour parler aux élèves du système universitaire anglais. 

Elle a donné de précieuses informations concernant les différentes filières reconnues, le montant des frais de scolarité, les conditions d’admission, les démarches pour déposer une candidature, les bourses et les conditions d’obtention de visa pour l’Angleterre.  

« Avant de choisir une filière universitaire, assurez-vous qu’elle soit compatible avec vos plans de carrière à long terme » a-t-elle conseillé. « N’hésitez pas à prendre contact avec les responsables des inscriptions à l’étranger et à vous rendre sur place pour les journées portes ouvertes des universités si vous en avez la possibilité. Prenez le temps de discuter avec des étudiants qui sont déjà sur place et renseignez vous sur les débouchés de la filière que vous comptez intégrer » a-t-elle poursuivi. 

Pour accéder au compte-rendu de la réunion, cliquez sur le lien ci-dessous. 

Le 27 octobre, Türkan İbiş, du centre culturel canadien, a parlé du système universitaire de son pays, des conditions d’admission et a répondu aux questions des élèves. « Le Canada est un pays multiculturel. Vous pourrez améliorer votre niveau d’anglais pendant la licence ainsi que votre niveau de français que vous utiliserez dans votre vie quotidienne. »  

Les élèves de 3 Prépa-Métiers ont pu se confronter au monde économique et professionnel le temps d’une après-midi. Par un face à face avec des représentants de différents secteurs venus spécialement pour l’occasion, ils se sont initiés à un entretien professionnel. Cet exercice s’inscrit parfaitement dans le cadre de leur parcours Avenir et leur permet d’identifier les besoins des entreprises. Félicitations pour leur prestation !!!