Fraternités La Salle France

foto de LA SALLE, France.

Lancement des Fraternités d’Angers ! 350 membres de la grande et belle famille lasallienne se réunissent pour 3 journées. Merci à l’équipe missionnée pour l’organisation menée par Colette Allix

LA FONTE DE LA CLOCHE DU TRICENTENAIRE LYCÉE AGRICOLE DE MONTEBOURG

Vendredi 11 octobre 2019, 8 élèves en classe de 4ème EA du Lycée agricole de Montebourg (Manche) ont pu assister à la fonte de la Cloche du Tricentenaire.

Cette cloche a été commandée à Monsieur Mouton à l’occasion du tricentenaire de la mort de Saint Jean-Baptiste de la Salle.

Les élèves du Lycée Agricole de Montebourg ont été accueillis dans l’atelier du sculpteur fondeur Yannec Tomada à Villedieu les Poêles. Cet événement fut l’occasion pour chaque élève de découvrir le métier de maître saintier :

  • De connaitre les étapes et le travail nécessaire à la réalisation du moule d’une cloche en cire perdue.
  • De découvrir la technique de la fonte en source.

Après avoir assisté à la préparation de l’alliage dans le creuset porté à plus de 1000°C, les élèves ont regardé la fonte de la cloche du Tricentenaire réalisée par Yannec Tomada et Stéphane Mouton. Les élèves du lycée agricole La Salle Montebourg ont été ravis de cette visite et de participer à cet événement important pour le réseau La Salle célébrant le fondateur des Frères des écoles chrétiennes.

M. Jérôme Dumur

News From Amman Jordanie

De La Salle Amman Delegates joining 1000 delegates at Emerald Heights Indore school/ India for Round Square’s 2019 Conference. Participation moments of College De La Salle delegates in ASGBSAMUN’1921st Century: Abstract Imperialism College De La Salle delegates with Sophia the first human robot in the world at Emerald Heights Indore school/ India for Round Square’s See more

La Pomme À L’honneur À L’école Saint Vincent De Paul!

Suite à la demande du ministre de l’agriculture, l’école Saint Vincent de Paul a célébré le vendredi 4 octobre 2019 la Journée Nationale de la Pomme Libanaise, visant à encourager les agriculteurs libanais et à inciter les élèves et leurs parents à consommer des produits locaux.

La pomme  à l’honneur à l’école Saint Vincent de Paul!

Le cycle primaire s’est rassemblé au théâtre, a visionné un documentaire éducatif sur la culture des pommiers au Liban, le climat propice à cette culture et les divers genres de pommes. Suite à cette projection un débat a eu lieu avec les élèves sur les bienfaits de la pomme.

Quant au cycle maternel, les enfants de la petite section à la EB1 ont travaillé avec leurs enseignantes des activités diverses sur la pomme : mots croisés, labyrinthe, coloriage, peinture,bricolages…

Pour clôturer cet événement, petits et grands ont croqué à pleines dents le fruit le plus célèbre du Liban.

Roma 2019 – 08-10

La journée d’aujourd’hui a commencé par une prière qui nous a encouragés en tant que Directeurs des établissements lassalliens à être sel et lumière où que nous soyons.

Dans la première conférence M. Christophe EUGENE nous a présenté l’action pastorale dans l’école lasallienne. Le « Parcours à la Justice Educative (PEJ) » nous présente les 12 valeurs lasalliennes qu’il faut connaître et pratiquer : la bienveillance, la confiance, le discernement, le courage, l’écoute, l’humilité, la liberté, la responsabilité, le pardon, le respect et la vérité. Ce projet a pour but d’aider les jeunes à se construire, à se repérer et à grandir dans le monde qui les entoure.

L’après-midi Madame Itziar Muniozguren dans sa présentation sur l’Actualisation de la Pédagogie Lasallienne nous a présenté le Nouveau contexte d’Apprentissage de l’ARLEP. Notre premier travail a commencé avec une réflexion à propos de ce que la société a besoin et ce que l’école peut offrir. Ensuite nous avons classifié nos premières réflexions en cinq dimensions : intériorité, conduite et activité autorégulée, dimension sociale, réflexion et mouvement.

Nous avons fini en travaillant dans les différentes combinaisons pour organiser l’apprentissage à l’école : accueil, séminaire, atelier, projet et clôture.

El día de hoy ha empezado con una oración que nos animaba como Directores de obras educativas lasalianas a ser sal y luz allí donde estemos.

En la primera conferencia de la mañana el Sr. Christophe Eugene nos ha presentado la acción pastoral en la escuela lasaliana. El « Parcours à la Justice Educative (PEJ) » nos presenta 12 valores lasalianos que tenemos que conocer y practicar: la benevolencia, la confianza, el discernimiento, el coraje, la escucha, la humildad, la libertad, la responsabilidad, el perdón, el respeto y la verdad. Este proyecto tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a construir, identificar y crecer en el mundo que los rodea.

Esta tarde la Sra. Itziar Muniozguren en su intervención sobre la Actualización de la Pedagogía Lasaliana nos presenta el “Nuevo Contexto de Aprendizaje” de ARLEP. Nuestro primer trabajo empieza con la reflexión de qué necesita nuestra sociedad y qué tiene que ofrecer la escuela.

Después hemos clasificado las aportaciones iniciales de los murales en los principios pedagógicos que sustentan el Nuevo Contexto de Aprendizaje: interioridad, construcción del pensamiento, conducta y actividad autorregulada, dimensión social, mente, cuerpo y movimiento.

Hemos acabado trabajando los ámbitos que organizan el aprendizaje en la escuela: acogida, seminario, taller, proyecto y cierre.

Today began with a prayer that encouraged us as Directors of Lasallian Schools to be salt and light wherever we are.

In the first conference of the morning, Mr. Christophe Eugene presented with a pastoral action plan for the Lasallian school. The document Educating for Justice (PEJ) presented 12 Lasallian vertues ​​that we have to know and practice: benevolence, trust, discernment, courage, listening, humility, freedom, responsibility, forgiveness, respect and truth. This project aims to help young people to build their identify and to grow in their world.

In the afternoon Mrs. Itziar Muniozguren in her presentation on the “Updated Lasallian Pedagogy” presented the «New Learning Context» of ARLEP. Our first work began with the reflection of what our society needs and what the school has to offer.

Then we classified the initial ideas on murals in the pedagogical principles that supported the New Learning Context: interiority, thought construction, self-regulated behaviour and activity, social dimension, mind, body and movement.

We finished working on the areas that organized learning in the school: reception, seminar, workshop, project and closing.

Roma Oct. 2019



Hoy ha empezado la formación de Directores de la RELEM y ASSEDIL en Roma con la bienvenida del Hermano Superior General Robert Schieler, el Hermano  Consejero General Aidan Kilty, el Hermano Alvimar D’Agostini Director de La Comunidad y de la Sra. Marta Martínez, Presidenta de ASSEDIL.

Después de la presentación de los participantes un pequeño juego nos ha permitido conocernos un poco mejor y romper el hielo.

En una segunda parte hemos conocido datos estadísticos de la RELEM así como información de la historia y función de ASSEDIL.

Por la tarde hemos visitado la casa generalicia en grupos linguísticos conociendo todos sus pequeños espacios. Hemos acabado con un trabajo por Distritos y con las presentaciones de las buenas prácticas de los centros.­­­­

Today in Rome, the formation of Directors of RELEM and ASSEDIL has begun with the welcoming words of Brother Superior General Robert Schieler, Brother General Councillor Aidan Kilty, Brother Alvimar D’Agostini Director General of the Casa Generalizia and Mrs. Marta Martínez, President of ASSEDIL.

After the participants’ presentations we used an exercise as an icebreaker. It was a Bingo-type exercise.

In a second session the RELEM statistics were presented as well as information regarding the history and running of ASSEDIL.

In the afternoon we visited the Casa Generalizia by language groups. We finished our session by group work in Districts and then sharing good practices from our schools.

Aujourd’hui a démarré la session de formation des Directeurs, membres de l’ASSEDIL, des œuvres lasaliennes de la RELEM.  Celle-ci se déroule à la maison Généralice à Rome. Les participants ont été accueilli par le frère supérieur général Robert Schieler, le frère conseiller général de la RELEM, Aidan Kilty, le frère Alvimar D’Agostini, Directeur de la Communauté. Mme Marta Martínez Casanovas s’est adressé également au participant en tant que Présidente de l’ASSEDIL et coanimatrice de la formation.

Pour mieux faire connaissance les participants se sont prêtes à un jeu qui a permis à chaque de mieux connaitre l’autre.

Ensuite le frère Miquel Angel Barrabeig nous a fait connaitre les statistiques des différentes composantes de la RELEM et Mme. Marta Martínez nous a dressé un tableau sur l’historique et l’actualité de l’ASSEDIL.



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