Els alumnes de 3r de primària se sumen al repte #StayArtHomePejac

Aquestes darreres setmanes de trimestre, els alumnes de 3r de primària, han realitzat una activitat de plàstica inspirada en l’obra de l’artista Pejac.

Arran del confinament, l’artista Pejac va voler recuperar les seves obres de miniatura a les finestres, que interactuen amb la vida exterior. Va llençar el repte de #StayArtHomePejac, on convidava a la gent a explorar la seva creativitat i fer art urbà des de les finestres de casa seva, utilitzant la vida exterior com a font d’inspiració per les seves creacions.

Aquesta activitat l’han realitzat els alumnes de 3r 

Jornada de cloenda de 4a edició d’Eduemprèn

Enguany amb la situació excepcional de la COVID-19 es celebra de manera virtual del 15 al 18 de juny. La Salle Girona presenta els seus projectes d’equips del FAIG de 3r d’ESO.

Diferents centres de La Salle Catalunya han assistit a la Jornada de Cloenda de la 4a edició d’Eduemprèn, organitzada per La Salle Technova. Enguany, la presentació dels 44 projectes no s’ha pogut celebrar a la sala d’actes del Campus La Salle Barcelona-URL com en les altres tres edicions anteriors, i ha calgut una gran dosi d’innovació i recursos tècnics i humans del Campus per tal de realitzar-la virtualment.

Tots els projectes tracten de resoldre problemàtiques emmarcades en els Objectius de Desenvolupament de l’ONU a partir d’una solució innovadora.

En cette période de confınement, la médiathèque du lycée Saint-Michel s’est elle aussi adaptée pour assurer la continuité pédagogique et garder le lien avec les élèves

Initiation à l’utilisation du logiciel ​PMB​, catalogue en ligne de la médiathèque À travers une activité guidée, nos élèves ont découvert les fonctionnalités de PMB, le logiciel de gestion de notre médiathèque. Ils savent désormais faire une recherche de livre de manière autonome tout en restant chez eux ! 

Education aux médias et recherche documentaire Dans la continuité de la thématique abordée en cours de français, les élèves ont réalisé un exposé vidéo sur le thème de l’écologie et du développement durable. Pour ce travail, les élèves ont travaillé étape par étape et ont pu mobiliser diverses compétences : recherche par mots-clés, vérification de la fiabilité des sources, prise de notes, restitution des recherches effectuées selon un plan précis (introduction, développement, conclusion) en utilisant l’outil vidéo Imovie. 

Les cours en ligne ont aussi été des moments privilégiés pour échanger en français et découvrir la culture française. 

Partager ses idées pour le confinement Après une séance de conversation et d’échange sur leurs activités durant le confinement, les élèves des classes préparatoires ont partagé leurs suggestions avec le reste du lycée grâce à un ​padlet​. Les élèves se sont prêtés au jeu avec enthousiasme et ce fut l’occasion pour eux de créer un lien autour d’activités ludiques, en dehors du cadre strictement scolaire. 

Création de couverture de livre en français Lors d’une séance de révision en visioconférence, chaque élève a présenté un livre de sa bibliothèque personnelle en mobilisant le vocabulaire abordé au premier semestre. Les élèves ont ensuite réalisé eux même une ​couverture et une quatrième de couverture, en respectant les codes du genre choisi et les normes de l’édition contemporaine. Pour ce travail, ils ont utilisé le studio graphique en ligne: canva.com. 

Immersion dans la culture française La ​culture française s’est invitée chez nos élèves de préparatoires avec deux séances de quiz « Kahoot », l’un dédié à la musique française actuelle et l’autre aux mini-séries télévisées. 

padlet

Séances de conversation Les élèves ont pu également pratiquer le français autrement, de manière plus ludique grâce à des séances de conversation hebdomadaires où les jeux de rôles étaient à l’honneur : enquête sur un crime, consultation chez le médecin, débat sur le monde de demain,… Somme toute, un beau programme !

Els alumnes de La Salle Mollerussa acomiaden el curs 2019/20 amb un escape room online i cooperatiu

La propera setmana acabarem aquest curs marcat profundament per les circumstàncies que ens ha tocat viure amb el coronavirus. Malgrat tot, el volem acomiadar d’una manera més positiva; per això, avui divendres dia 12 de juny els alumnes de La Salle Mollerussa estan fent una activitat ben diferent des de casa i darrere una càmera d’ordinador.

Els alumnes s’han reunit amb els seus tutors de forma telemàtica i després el Departament de Ciències els ha preparat un escape room online i cooperatiu on s’han convertit en científics.

Abans de començar han hagut d’escollir una nacionalitat, xinesa o catalana.  Els equips d’investigadors s’han quedat tancats al laboratori i necessiten arribar a la sala d’ordinadors per compartir els seus descobriments amb l’altre equip d’investigadors per poder trobar la vacuna contra el Coronavirus.  Per arribar-hi hauran de desbloquejar les portes de diferents sales i/o habitacions.  Esperem que ho aconsegueixin i que es quedin amb la il·lusió que, com ho han resolt ells, també hi haurà uns científics que trobaran la vacuna contra aquest virus i que ben aviat podrem tornar a veure’ns i compartir bons moments!

L’OUVERTURE INTERNATIONALE À DISTANCE ! -Groupe Sacré-Coeur La Salle

Malgré le confinement et grâce aux technologies,  les lycéens continuent à garder le lien avec leurs correspondants de Westside à Houston.

Dans le contexte actuel où les échanges ont été ajournés, Westside, Houston, Texas et le Lycée Sacré-Coeur La Salle gardent le contact afin de maintenir les liens nécessaires à l’amitié et la formation de nos jeunes.

Grand merci à nos correspondants pour leur vidéo !

Erasmus Day au collège La Salle Saint-Charles – La Réunion

Dans le cadre des journées Erasmus Day au collège, le jeudi 10 et le vendredi 11 octobre, diverses animations ont été proposées par le groupe Erasmus pour faire découvrir ce programme à l’ensemble du collège et aussi partager leurs expériences sur leur projet “La boîte à trésors : pour promouvoir la diversité culturelle.”

Voici un résumé des différents forts des deux journées :

La journée a débuté par la pose de la plaque Erasmus. Puis, les élèves sont intervenus devant plusieurs classes afin d’échanger et de témoigner sur leur projet Erasmus. Ils ont animé des ateliers, notamment un atelier de danse bulgare afin de partager ce qu’ils avaient appris lors de leur première mobilité. Ensuite, il y a eu la découverte d’un jeu finlandais “le möllki”. L’après-midi, ils ont assisté à une mini-conférence interreligieuse et ils ont donc pu dialoguer avec les différents représentants. Il y avait la présence d’un hindou, d’un bouddhiste, deux musulmans, un prêtre catholique et un représentant de la religion bahaïe. Cet échange a été très enrichissant. Le groupe interreligieux a transmis de beaux messages aux élèves comme le suivant : “Apprenez à vous connaître, ayez le cœur ouvert”. Ils ont donné des clés aux élèves pour le mieux vivre ensemble tels que : être ouvert, avoir le désir de rencontrer l’autre, respecter plutôt que de tolérer, fréquenter, avoir de l’empathie et être bienveillant.

Il y a eu aussi une exposition au CDI sur les partenaires du projet : la Bulgarie, la Grèce, la Finlande et les Îles Canaries et la France.

Quelques classes ont également participé en découvrant la diversité culturelle mais au niveau gastronomique. Les élèves aidés de leurs parents, leurs grands-parents ont concocté des plats représentant leur pays, leur culture et ils les ont fait découvrir à leurs camarades. Cela a été un beau voyage culinaire.

La Salle Mollerussa amplia les seves instal·lacions amb un taller professional de xapa i pintura per Automoció.

taller nou3

Apostant per oferir als alumnes la millor formació, La Salle Mollerussa incorpora a les seves instal·lacions un taller de més de 400 m2 al Polígon Industrial El Colomer, al terme municipal de Golmés.

El taller compta amb tots els equipaments necessaris per desenvolupar les assignatures del cicle de grau superior d’Automoció relacionades amb la carrosseria: cabina de pintura, bancada, elevador i laboratori de colorimetria. Amb més de 400 metres quadrats, aquest suposa un nou espai per poder donar la millor formació professional als alumnes i continuar fomentant les relacions escola-empresa, la qual cosa es materialitza gràcies a la predisposició de les empreses punteres del sector en la comarca, tals com Autansa 3000, Autonayox, Grup Parcmotor o Noudiesel, i a accions derivades de convenis de col·laboració, com el que el centre va signar amb Tallers Antoni Miquel el passat mes de febrer.

EP – STOP MR RUBBISH – La Salle Berrozpe

"."

Los alumnos de segundo de primaria han estado sumergidos en el proyecto “Stop Mr Rubbish”. Hemos analizado la importancia del reciclaje y queremos un mundo limpio empezando desde el colegio. Por eso hemos elaborado estos carteles para concienciarnos.

ACCIÓN SOCIAL Calor en la Noche atiende a cerca de 40 personas sin hogar en Jerez

Imagen del reparto nocturno en las calles de Jerez.

La asociación Calor en la Noche, centrada en la atención a personas sin hogar y que pernoctan en la calle, reanudó sus servicios en Jerez el pasado sábado 16 de mayo, tras una interrupción obligada por el estado de alarma. Aunque con anterioridad a la pandemia la asociación repartía los sábados por la noche -que es cuando lleva a cabo la labor altruista- alimentos, productos básicos de higiene y ropa de abrigo, actualmente está repartiendo únicamente una bolsa de alimentos, al objeto de minimizar el riesgo, tanto para el usuario como para el voluntario.

Los voluntarios van equipados con los equipos de protección necesarios (guantes, mascarillas y pantallas faciales), y además mantienen en todo momento las distancias de seguridad con el usuario, aunque ya se sabe que en estas circunstancias toda precaución es poca.

“El primer día que salimos, el sábado 16 de mayo, atendimos a 22 usuarios; la mayoría seguían aún confinados en el albergue o en otros centros, de ahí la baja asistencia. A medida que han ido pasando las semanas el número se ha incrementado, hasta el pasado sábado 6 de junio, que atendimos a 39 usuarios, aunque creemos que estas cifras seguirán aumentando cada sábado”, explica Manuel Conejero.

El delegado señala que “estamos atendiendo a nuevos usuarios con perfiles distintos a los anteriores, sin duda como consecuencia de la crisis por la que estamos pasando. Son muchas las caras nuevas con las que nos hemos encontrado, sobre todo de mujeres, que aunque siguen siendo menos numerosas, han ido aumentando conforme han ido pasando las semanas”.

A pesar de que todos estaban confinados en centros y por tanto atendidos en las necesidades básicas, mostraron, y así se lo hicieron saber a los voluntarios, “la alegría que les había dado el que hayamos retomado las salidas, aunque sea en las condiciones que las circunstancias exigen, porque como algunos nos dijeron, echaban de menos las muestras de afecto y apoyo que los voluntarios de Calor en la Noche les hacemos llegar, cosa que por otra parte también los voluntarios sentimos lo mismo”, explica con orgullo Manuel Conejero.

Precisamente Jerez fue en 2019 el municipio en el que se registraron mayores asistencias por parte de Calor en la Noche. Así, en el que fue el primer año completo de trabajo del colectivo en nuestra ciudad se realizaron 2.089 atenciones a personas. Calor en la Noche cuenta en Jerez con 40 voluntarios, 30 de ellos son los que realizan las salidas nocturnas y 10 se encargan de preparar los alimentos como el caldo. Las salidas se hacen en grupos de 4 voluntarios en una furgoneta prestada por los Hermanos de La Salle.

En el año 2019 la asociación amplió la atención a los usuarios, realizando una labor de seguimiento y atención personalizada a todos aquellos que lo requieren, ayudándoles con labores burocráticas, médicos o cualquier otro servicio.

«El colegio es donde tenemos que estar y donde aprendemos mejor»

Juan García, frente al ordenador en su habitación. /M. Brágimo

«Lo peor de todo este tiempo era el domingo por la tarde pensando en que llegaba el lunes e iba a tener un montón de correos electrónicos de deberes y encargos», señala Juan García González de Heredia, de 10 años y alumno de 5º de Primaria del colegio La Salle de Palencia. Responsable y siempre risueño, se ha entregado a la tarea impuesta, aunque considera que ha sido mucha carga de trabajo. Agradece también la implicación de los profes, «que son todos muy majos y nos han ayudado mucho», dice, pero está deseando que llegue septiembre «y volver al colegio, que es donde tenemos que estar y donde aprendemos mucho mejor», reflexiona haciendo un guiño hacia el apoyo prestado por su madre.

1 2 3 4 154