Ils seront bientôt 1000 enseignants et personnels d’éducation à avoir suivi la session de formation du Parcours d’Education à la Justice, au Service et à l’Engagement. Ce module a pour ambition de former dans tous les établissements de France des « brigades d’experts » saisissant la démarche complète de ce parcours qui n’est pas juste la succession d’animations pour éduquer aux valeurs mais un chemin de réflexion, de débat et d’action pour passer de la valeur à la vertu !

Bastien Hugue, travaillant dans l’ensemble scolaire Saint Joseph La Salle de Toulouse vient de suivre la formation. Il témoigne :

« S’engager dans un nouveau projet de l’envergure du Parcours d’Education à la Justice n’est jamais chose facile.

Les deux jours de formation « Devenir Experts PEJ » s’avèrent ainsi nécessaires au bon développement de ce tout nouveau fruit du réseau La Salle France dans lequel je viens de faire mon entrée en septembre. 

La découverte de la spiritualité lasallienne, l’appropriation d’outils toujours pertinents pour former adultes et jeunes de demain aux 12 valeurs fondamentales, les rencontres avec les acteurs d’autres établissements et les échanges d’expériences animés pendant 2 jours par Christophe Eugène ont été pour moi une belle entrée en matière. 

Lors de la deuxième rencontre, nous avons pu établir un retour d’expériences des projets menés durant les 2 mois nous séparant de la première rencontre : ajustements, surprises, prises de reculs ont permis que cet outil devienne notre outil. 

Nous rentrons dans nos établissements riches de convictions et de projets. Maintenant, à nous de jouer! »

En effet, les deux journées de formation données dans les établissements ou à la maison de La Salle à Paris par l’équipe du Pôle Animation Formation ont permis aux participants de mieux connaitre le parcours. Celui-ci a puisé sa genèse et sa pertinence dans les écrits du fondateur, des frères ou dans le Projet Educatif Lasallien, avec comme portes d’entrée un travail sur la dignité et les droits fondamentaux. A l’issue de cette première journée, les stagiaires ont pu expérimenter les outils pédagogiques dans leurs établissements. Cette expérimentation a été ensuite partagée lors d’un deuxième jour de formation où chacun a pu approfondir et animer le débat coopératif, « réacteur nucléaire » du PEJ. Cet outil permet aux participants d’ajuster leurs représentations sur le monde, les autres et Dieu, de faire émerger le concept qui se traduira en une valeur. Première valeur travaillée : la Bienveillance !

Nous ne sommes qu’au lancement de ce parcours mais nous pouvons déjà dire que celui-ci a pris un bon départ, en témoigne les paroles d’un stagiaire : « Je crois que ce parcours peut avoir la même portée que celui écrit par Jean Baptiste de La salle à son époque : la conduite des écoles »! Sacré défi !

Fabien AZEMA, chargé de communication

The students of the Management of Business and Technology at La Salle Campus Barcelona have participated in the largest simulation of the United Nations around the world: the National Model of the United Nations (NMUN) 2018 in New York. In this edition, students represented the Republic of Maldives and their work has been rewarded with two awards. Our students received the Prize of the Delegation of Honorable Mention and the third prize in the video contest of the NMUN-NY project. More info: http://bit.ly/2M9NtrA

Le groupe d’horticulture des 3H a organisé un thé gourmand pour les professeurs afin de récolter des fonds pour leur voyage à Paris.

La menthe a été cultivée et récoltée par les élèves au jardin pédagogique  de St Chaptes, menthe cultivée dans le respect de l ‘environnement.

Une partie de la menthe a été séchée, mise en sachets pour la vente, l’autre partie a été utilisée pour faire le thé.

Il a fallu organiser, planifier les rôles de chacun. Les 4H ont aidé à la confection des biscuits.

Le jour J …  mise en place du Thé Gourmand dans la salle des professeurs. Graines,  menthe séchée et  biscuits étaient à la vente ainsi que le thé gourmand.

Les professeurs ont apprécié l ‘accueil, le professionnalisme des élèves, le respect de l’hygiène. Ce fut un vrai moment de convivialité entre élèves et professeurs.

Ce projet Thé Gourmand a donc connu un vrai succès.

Nos élèves de 12ème du Lycée Saint Michel ont assisté à la conférence « Se préparer au monde de demain ».

C’est Turgay Polat, écrivain et conseiller du recteur de BAU, qui est intervenu afin de donner aux élèves de précieuses informations pour leur projet de carrière. « Il est indispensable que vous incarniez le monde de demain ! », a-t-il lancé. « Le contenu des métiers changent et de nouveaux métiers apparaissent. », a-t-il expliqué. La vie professionnelle évolue : à quoi ressemblera le monde du travail ? comment fonctionneront les entreprises et quel type de profil rechercheront-t-elles ?  Il a demandé aux élèves de se projeter pour imaginer ce qu’ils seront après leurs études. Il a également parlé des derniers développements de la technologie : la concentration de données, l’intelligence artificielle, le stockage en ligne (cloud) ou encore l’internet des objet. Selon lui, 10% de la population portera des vêtements directement reliés à Internet d’ici 2025, 1 trillion de censeurs y seront reliés et il existera des imprimantes 3D capables de fabriquer des voitures. Turgut Polat a insisté sur l’importance de s’imposer dans un monde mondialisé afin de devenir « des acteurs du monde de demain ».

Plutôt que de compter sur des diplômes, il a encouragé les élèves à  entreprendre, à trouver des idées et à développer des projets pour se démarquer.    

El dissabte 22 de desembre es van lliurar els Premis de Recerca Jove del curs 2016-2017 a l’auditori de Barcelona.

En aquesta ocasió, l’exalumne Albert Feliu va ser un dels premiats per al seu treball de recerca “El mòbil i l’addició invisible”, treball tutoritzat pel professor Pau Roig.

Enguany, el president de la Generalitat, Quim Torra, va presidir l’acte, acompanyat de la consellera d’Empresa i Coneixement, Àngels Chacón. També van assistir-hi el secretari d’Universitats i Recerca, Francesc Xavier Grau; el director general de Recerca, Joan Gómez Pallarès, el director general d’Universitats, Josep Pallarès; el secretaria general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), Lluís Baulenas, i el director executiu de l’AGAUR, Manuel Molina, entre altres personalitats.

Els Premis de Recerca Jove tenen com a objectiu distingir els millors treballs de recerca en qualsevol àrea de coneixement fets per estudiants de secundària i volen reconèixer, alhora, l’esforç en el foment de la recerca del centres on estudien.

En aquesta edició, corresponent al 2017, s’han presentat 261 treballs elaborats de forma individual o en grup per 356 alumnes de 166 centres a Catalunya (provinents de 31 de les 42 comarques catalanes), dels quals han estat distingits un total de 75 projectes de 90 estudiants. Els PRJ, que enguany han arribat a la seva 36a edició, premien l’esforç dels alumnes i el treball en equip.

Moltes felicitats Albert!