Month: July 2019

El passat divendres 7 de Juny es va presentar formalment el projecte FabLab@Schools a La Salle Congrés a tot el claustre del centre, així com a representants i docents d’altres escoles La Salle, membres de FabLab Barcelona i La Salle Campus Barcelona, amb els quals els professors de La Salle Congrés porten uns mesos formant-se i col·laborant per posar en marxa aquest projecte al centre. Aquest serà el primer FabLab La Salle, tot i que ja s’ha ofert altres centres de La Salle formar-ne part i treballar en xarxa.

Durant aquest període de formació, els professors han pogut veure, comprendre i experimentar el funcionament d’un FabLab, adquirint eines i recursos per posar-lo en marxa a l’escola La Salle Congrés, definint els rols de tots els membres de l’equip, dissenyant l’espai –que en aquest cas és l’antic laboratori d’electrònica del centre–, determinant tot el material tecnològic necessari, etc.

 Cal destacar que es va dur a terme una sessió al FabLab Barcelona amb un grup d’alumnes del mateix centre, en la qualvan poder participar alumnes tant del Batxillerat Tecnològic com d’altres itineraris, per tal de valorar la seva opinió i veure la potencialitat d’aquest espai maker, i vam quedar sorpresos per la resposta dels alumnes, ja que tots van estar d’acord en que voldrien tenir un espai així a l’escola.

L’objectiu principal delFabLabde La Salle Congrés és generar un entorn makerdins el centre, on es faciliti a professors i alumnes eines de fabricació manuals i digitals per dur a terme experiències d’aprenentatge actiu amb el disseny, la fabricació, el codi i la robòtica per a la comunitat, fent accessible així la tecnologia a tots els alumnes i no únicament a aquells que han seleccionat un itinerari de Batxilerat Tecnològic. Tal com destaca el director de La Salle Congrés, Pere Vivancos, “Volem que tots els alumnes del centre puguin fer servir el FabLab per treballar amb el seu Treball de Recerca o qualsevol altre projecte”.

Durant la presentació del projecte FabLab@Schools a La Salle Congrés van ser molts els professors que van veure les possibilitats d’aquest espai dins les assignatures que imparteixen i es va poder entreveure que, tot i que el FabLab La Salle acaba d’aterrar a Congrés per posar-se en marxa el proper curs, va molt més enllà, i s’evidencia la voluntat de tot l’equip de trencar els murs de l’escola, generar sinergies amb el barri a través dels projectes que puguin desenvolupar els alumnes per a les diferents entitats i famílies, i la disponibilitat d’aquest espai com a nou recurs dins el barri.

Alumnos/as del ciclo de Administración y Finanzas de La Salle Berrozpe forman a comerciantes de la Asociación Salkin en informática y nuevas tecnologías

El alumnado de primer curso del ciclo formativo de Administración y Finanzas de La Salle Berrozpe de Andoain ha ofrecido una sesión formativa de carácter gratuito dirigida a los socios/as de la Asociación de Comerciantes y Hosteleros de Andoain, Salkin. Dicha formación ha estado centrada en la informática y nuevas tecnologías, con el fin de que mejore su impacto en sus negocios. En concreto, los estudiantes han mostrado a los asistentes, por un lado, la importancia del correo electrónico y sus funciones, como la creación de grupos de contactos específicos, enviar ficheros, evitar spam y estafas, y por otro, las oportunidades de google para los comercios, como los formularios o google-maps, etc. Además se han abordado algunas ideas para mejorar la relación y el servicio con los clientes. 

Con esta primera iniciativa se pretende iniciar una colaboración entre La Salle Berrozpe y Salkin, con el objetivo de ayudar a la Asociación a mejorar su actividad comercial y responder a las necesidades y dudas de los asociados/as.

El Colegio La Salle afronta su cuatro año ofreciendo a sus alumnos la posibilidad de obtener el Diploma Dual. Una posibilidad de que un estudiante curse estudios, simultáneamente, en dos escuelas: su escuela de origen, La Salle Córdoba, y Somerset, a través de Internet.

En la actualidad son dos los alumnos que se han graduado y este año lo han hecho tres más. El curso se ajusta a las normativas oficiales requeridas para la graduación en los Estados Unidos de América y ofrecen al alumno la posibilidad de obtener el Diploma Estadounidense de Somerset International, título de “High School” (Bachillerato) privado del Estado de la Florida. Este diploma tiene un valor idéntico al que pudiera obtener un alumno cuya asistencia a clase fuera presencial.

Para el próximo curso se ha dado la posibilidad, y es la primera vez que se hace, de que se puedan iniciar en el Dual alumnos de 2º de ESO. Esta medida ha sido muy bien aceptada por las familias y para el próximo curso serán 23 nuevos alumnos matriculados. De los alumnos de nueva matrícula ,13 serán de 2º de ESO, y 10 de 3º de ESO.

Si se suman las matrículas del próximo curso con los alumnos que ya están inmersos en el programa Dual, en la actualidad hay 51 alumnos (12 de 4º de ESIO, 11 de 1º de BATO y 5 de 2º de BATO) que en los próximo años obtendrán su doble titulación.

Los alumnos de Diploma Dual, cuando finalicen 2º de Bachillerato, obtendrán la misma titulación que reciben los alumnos estadounidenses de Academica al finalizar el bachillerato, y está reconocido en todos los estados de EE.UU. y en sus universidades.

Els alumnes Miquel Freixas i la Sila Sànchez de 4t d’ESO han realitzat un treball de llatí d’una creativitat admirable. El treball consistia en aplicar els llatinismes i els tòpics literaris en la nostra vida quotidiana. Han aconseguit l’objectiu en escreix. La traducció del nom de la cançó en llatí, l’aplicació d’una mateixa base musical, l’associació de les imatges del videoclip amb un llatinisme i les seves veus plenes de talent. Han aconseguit que tots, alumnes i professora, admiréssim la seva feina. Podeu veure el vídeo fent click a l’enllaç de sota. Enjoy it!

Els alumnes de 4t d’ESO han finalitzat el seu projecte de robòtica mostrant-lo als alumnes de Cicle Inicial de l’escola. Durant una part del curs han construït robots seqüenciadors de codi obert, els Escornsbots, i tot un seguit de material didàctic per tal que els més petits puguin iniciar-se en la robòtica d’una manera interessant. Així, mitjançant la utilització de robots, els alumnes de 1r i 2n de Primària reforcen continguts apresos durant el curs. Hi ha hagut un taulell per repassar sumes i restes, un altre per repassar sons, una altre per repassar formes i colors. També han anat al supermercat, s’han orientat per un poble i han donat de menjar als animals. L’activitat ha estat molt gratificant, tant pels alumnes de 4t d’ESO, que han pogut palpar l’èxit dels materials construïts, com pels alumnes de Primària que s’ho han passat molt bé aprenent de forma diferent.

Le collège La Salle Nazareth met en avant une des valeurs du Parcours d’Education à la Justice  en organisant les Fraternidays.

Le collège La Salle Nazareth organise chaque année des journées de solidarité:  les Fraternidays.

L’association Des Etoiles dans les Yeux était à l’honneur en 2019. Au programme: un concert-spectacle d’élèves et d’enseignants, des stands et des jeux animés par le personnel de vie scolaire…

Un grand merci à Patricia Vidal aux commandes de cette manifestation festive et solidaire.

Rendez-vous l’année prochaine!

Sous l’égide de l’Association Jeunesse et Entreprise, 14 jeunes de terminale STI2D du lycée Saint Jean-Baptiste de La Salle de Reims et une dizaine de salariés de la maison Moët et Chandon d’Epernay se sont retrouvés au siège du groupe pour une  semaine d’immersion. 

Loin du stage traditionnel où le salarié tutore l’apprenti sur sa fonction, il s’agissait là de revêtir le costume du professeur pour traduire la transversalité des apprentissages scolaires et du monde du travail.

Pour exemples, Joseph Malfait responsable du matériel viticole s’est retrouvé à assurer un cours de physique – chimie, Véronique Fourreur en responsabilité des archives, mémoire de la maison Moët, s’est investie dans un cours d’histoire. Tout au long de cette semaine de juin 2019, les jeunes ont bu les paroles des professeurs éphémères.

La formule « vis ma vie » n’avait rien d’un désordre éducatif, les objectifs et enjeux sont de taille aussi bien pour nos jeunes que pour les salariés. Ces derniers ont vécu la riche expérience de transmission et de partage en animant des cours via des exemples concrets rencontrés dans leur carrière. Pour nos lasalliens ce partenariat « Jeunes-Entreprises » leur a permis d’apprécier l’importance des savoirs théoriques dispensés en classe et d’en démontrer les passerelles en situation professionnelles et enfin de mieux saisir les besoins en compétences techniques.

Ce projet n’aurait pu voir le jour sans l’association AJE présidée par Yvon Gattaz qui, depuis 1986 œuvre à resserrer les liens entre l’école et l’entreprise ; de plus la Responsabilisation Sociétale des Entreprises (RSE) engage les PME-PMI mais aussi les grands groupes à intégrer le concept des préoccupations sociétales, environnementales et économiques.

Un grand merci à Claire Delahaigue directrice des Ressources Humaines et de la RSE de Moët et Chandon et à toute son équipe, à François Lhotte Vice Président AJE et ses collaborateurs de la région Champagne et enfin à l’ensemble des acteurs du lycée Saint Jean Baptiste de La Salle de Reims dont son directeur Eric Masson et l’un de ses adjoints David Jobard.

Lionel Fauthoux

Dans un souci de transmission, élèves et personnels du Groupe Scolaire Sainte Anne ont enfoui une capsule temporelle destinée à être ouverte dans 100 ans. 

Remplie d’objets et de témoignages de notre temps, cette capsule porte aussi l’espoir que dans 100 ans notre monde soit plus fraternel et que l’oeuvre éducative de Saint Jean-Baptiste de la Salle qui nous réunit actuellement continue à porter du fruit. Messages et dédicaces ont été ajoutés au marqueur indélébile sur la capsule avant son enfouissement. Ce projet, porté par l’équipe de Vie Scolaire de l’internat, a abouti à une soirée conviviale de partage et de fraternité.

Aurélie Fradin, Chef d’établissement