Pré-AMEL 2018, un bilan sur ces quatre dernières anées

Soixante-dix-huit membres de l’AMEL (Assemblée de la Mission Educative Lasallienne) composés de Frères et de laïcs se sont réunis dans le cadre d’une pré-rencontre à la session de juillet 2018.

Cette assemblée qui se retrouve tous les quatre ans travaille sur les 12 orientations de la mission éducative. Il était question, en ce 27 mars 2018, d’établir un bilan de l’AMEL 2014 et de mesurer les atteintes d’objectifs quatre ans après.

A la suite de l’introduction du Frère Jean-Paul Aleth (Visiteur du district de France) et de Nathalie Bourdet-Delanoë (Présidente de l’AMEL), les différentes orientations ont été passées en revue en tenant compte des difficultés rencontrées mais aussi du cheminement et de l’aboutissement de chacune d’entre elles, à savoir :

  • L’accompagnement et la formation des fraternités locales, lieux d’échange, de ressourcement et de prière pour les membres des communautés éducatives. La création de l’Observatoire de la Pastorale (OPAL) présenté par Sébastien Parent qui répondait à la demande d’une définition et d’un accompagnement de la pastorale scolaire dans notre réseau.
  • Le développement des pratiques autour du numérique, de la communication, Daniel Dussaillant (directeur du Centre Lasallien Français) faisait un rappel sur l’université d’automne de 2015 sur le numérique.
  • L’éducation à la justice au service et à l’engagement pour un vivre ensemble présenté par Pascal Hebbinckuys (Directeur du Pôle Animation Formation), l’idée est de convertir des valeurs en vertus (justice, confiance, humilité…). Pour en savoir plus https://www.youtube.com/watch?v=dxPVrCYZso4
  • Les questions autour de la vocation de Frères et/ou d’éducateurs détaillées conjointement par Laurent Vrignon (directeur du pôle des Fraternités) et Sébastien Parent (responsable du département pastorale et animation du réseau).
  • L’association aux travaux du Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique concernant le pluri-religieux, le pluri-culturel sous l’autorité du conseil de tutelle expliqués par Jean Chapuis (directeur du pôle des œuvres éducatives),
  • L’ouverture à la dimension internationale sous la responsabilité de Fabrice Deroissart.

Tous ces points ont été adoptés par l’ensemble des participants et nous nous garantissons leur déploiement au sein des oeuvres éducatives lasalliennes.

La seconde partie de la journée concernait l’actualisation du Projet Educatif Lasallien. Nous projetons de travailler dans les prochaines semaines, en vue de l’AMEL 2018 qui se déroulera du 13 au 17 juillet à Passy-Buzenval (Rueil 92) sur plusieurs axes : la dimension de notre réseau, la fraternité, la relation humaine et fraternelle, la justice sociale, la citoyenneté, l’international, l’inter-culturel et enfin l’inter-religieux.

Cette nouvelle version du Projet une fois aboutie, se veut être un guide pour l’élaboration des projets d’établissement et accessible à l’ensemble des membres des communautés éducatives, des familles, des jeunes et plus généralement du grand public pour que notre réseau d’éducation rayonne en toute transparence.

Lionel Fauthoux

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Le Liban, un acteur majeur de la francophonie

Le réseau d’éducation La Salle est présent dans quatre vingt pays du monde, et nous attachons une importance particulière aux liens qui nous unissent avec l’étranger, notamment avec les pays francophones.

La francophonie c’est 274 millions d’hommes et de femmes qui partagent notre langue sur les cinq continents. Les enjeux sont multiples ; l’art, la culture, la littérature, l’histoire : c’est tout un héritage qui est partagé pour des valeurs rayonnant sur des terrains diverses et variés.

Jean Chapuis directeur du pôle des œuvres éducatives du réseau La Salle du district de France, accompagné des chefs d’établissement de Toulouse, Bordeaux, Nantes, Blain, Brest et Pruillé le Chetif, ont scellé le partenariat avec Samir Hoyeck (directeur du Centre Pédagogique Lasallien Libanais) et nos collègues enseignants du Liban.

Du 23 mars au 7 avril, dix professeurs libanais effectuent un séjour pédagogique dans l’hexagone afin de découvrir les différentes pratiques de l’enseignement français. Le Liban est un pays multiconfessionnel formant deux grands blocs musulmans et chrétiens. Il est un carrefour de civilisations situé aux portes de l’Europe, l’Afrique et l’Asie. Sa situation géographique favorise naturellement l’ouverture au monde. La preuve en est, l’arabe, l’anglais et le français sont enseignés et parlés couramment dès le plus jeune âge. Les équipes pédagogiques ont saisi que la connaissance matérialisée d’un diplôme est résolument le passeport pour ces jeunes avides d’ouverture à l’international.

Quinze jours pour s’imprégner de la culture, des usages et valeurs occidentales, pour ensuite ramener tout cela au Liban et affiner l’apprentissage de notre culture auprès des jeunes lasalliens du Liban. Nos professeurs français iront à leur tour au Pays du Cèdre à la fin du mois d’avril dans ces mêmes objectifs.

Lionel Fauthoux

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Délégation Ouest centre sans frontières

Les 20 et 21 mars derniers la délégation Ouest-Centre a profité, comme tous les ans, de son arrêt sous l’arbre à Notre Dame du Chêne, dans la Sarthe. Nous sommes toujours très bien accueillis par les Frères de Saint Jean qui sont discrètement là et s’adaptent à toutes nos demandes. Le thème de cette année choisi par une équipe de préparation joyeuse et efficace (Marie-Pierre, Jean-Michel et Christian se reconnaitront) était « Lasalliens sans frontières ». Nous étions 25 à avoir aménagé les frontières de nos agendas pour être là.

La soirée de mardi nous a permis de réfléchir, grâce à l’animation de Frère Jean-Baptiste Seguin, à partir du film «la cour de Babel ». Frontières dans nos classes, frontières dans les regards, frontières administratives, culturelles, religieuses, de la langue… Combien de nos élèves avons-nous trouvés dans ce récit ?

La prière autour du lâcher prise et de nos frontières intérieures a été un moment de calme où nous avons pu reprendre souffle.

Puis grâce à un détour par les frontières dans la Bible nous avons été invités à construire un conte, une histoire, autour du mot frontière. Et nous avons pu voir que les adultes aussi sont capables de créativité : l’arbre pour dépasser les frontières, la métaphore du poisson et du bocal ou des lunettes, l’école du chacun pour soi… De nouveaux regards se sont exprimés. Nous avons pu porter nos intentions de prière lors de la messe au centre de la journée de mercredi.

Après un très bon repas agrémenté par le pineau en apéritif et le muscadet de Christian un temps de silence toujours très apprécié – le lieu se prête à la marche et à la méditation – regards qui se croisent, sourires qui s’échangent dans une fraternité vécue qui n’a plus besoin de mots pour que l’on soit en communion.

L’au revoir est toujours paisible dans l’attente de l’année suivante, chacun s’en est retourné heureux de s’être donné ce temps pour respirer, ce temps pour soi afin de mieux être avec tous ceux que l’on retrouve dès le lendemain.

Pour tous les Présents

Et ceux qui n’ont pas pu

Colette Alix

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Un concours d’orthographe national en direct et en ligne dans les collèges

C’est par amour de la langue française que Christine Jeancolas, la directrice du collège La Salle l’Aigle – Grenoble et Guillaume Terrien, champion de France d’orthographe et cofondateur d’Orthodidacte.com, ont créé en 2017 le championnat d’orthographe des collèges de l’Isère.

Face au succès de la première édition, ils ont décidé de réitérer l’expérience pour la deuxième année consécutive, le 19 mars dernier, lors de la semaine de la langue française et de la francophonie, mais cette fois à l’échelle nationale. Une centaine d’établissements répartis aux quatre coins de la France et même dans les DOM-TOM ont participé à cette édition 2018. C’est une totalité de plus de 3000 élèves, allant des classes de 6éme à la 3éme, qui ont troqué leur cahier et leur stylo pour une tablette pendant environ 1h. La dictée était une nouvelle fois filmée depuis une grande salle de l’établissement de l’Aigle et retransmise en direct sur internet et dans tous les collèges participants.

Un invité de marque

C’est à Jamy Gournaud, célèbre animateur de France 3 (C’est pas Sorcier, le Monde de Jamy…) que sa lecture a été confiée. Un choix qui a ravi les élèves puisqu’ils ont accueilli le journaliste sous des tonnerres d’applaudissements et des cris de joie.

Pendant une bonne heure, le regard pétillant et le sourire aux lèvres, Jamy a dicté aux élèves de sa voix posée et pédagogue un texte ludique et malicieux, composé pour l’occasion par Guillaume Terrien. Une dictée adaptée à sa cible puisqu’elle décrivait un moment fort de la journée d’un élève : l’heure de la cantine !

Afin de ne pas les déséquilibrer face à leurs ainés, les élèves de 6e et de 5e n’étaient concernés que par la première partie de la dictée.

Un classement en direct

Grâce à la puissance de l’outil numérique, les élèves ont obtenu leur corrigé et leur classement instantanément à la fin de la dictée. Déception pour certains, joie pour d’autres, comme pour Nicolas, ravi de n’avoir fait « que 5 fautes ! ». Le classement désigne les champions primés de manière individuelle mais également ceux des classes distinguées dans un palmarès par équipe.

Une dictée pour la bonne cause

Il était prévu qu’un euro des 3,50 euros des frais de participation de chaque élève soit reversé à l’association Biblionef, luttant contre l’illettrisme. Le championnat s’est donc clôturé sur la remise d’un chèque de 3021 euros à Dominique Pace, sa fondatrice et présidente.

Ombeline de Louvigny

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La Fraternité Éducative La Salle, qu’est-ce que ça change

2 membres de 6 fraternités différentes se sont retrouvés autour de cette question du vendredi 16 mars 17h00 au dimanche 18 mars 14h00.

Ce qu’ils en disent :

« J’ai mieux compris ma place dans la Fraternité et pas seulement la fraternité locale et j’ai saisi cette dynamique comme concrétisation de mon baptême … »
« Je repars avec bien des réflexions à mener. » 
« Très dense, comme 17 cerveaux et 17 cœurs en effervescence ! On parle d’incubateur pour les start up : et bien, nous étions dans l’incubateur du Royaume de Dieu et de la Fraternité ! »
« Très bien : j’espère pouvoir bénéficier d’autres de ces temps. »

Venus d’Occitanie, Bretagne, Hauts de France ou Île de France, tous se sont réunis vendredi soir autour d’un quizz permettant d’entrer dans le sujet en douceur et de manière conviviale. Un temps de prière clôturait cette prise de contact.

Samedi matin, un temps de prière lançait la journée. L’occasion, après avoir prié ensemble, de donner quelques ressources pour l’animation des prières. Puis Frère Jean-Luc, remontant aux disciples de Jésus et évoquant les premiers Frères des Écoles Chrétiennes, amorçait le débat. A la question-titre de la formation, chacun était invité à répondre. Ce fut aussi l’occasion d’éclaircir quelques points concernant les Fraternités. Échanges passionnés, ancrés dans la réalité du terrain et en lien avec le sens de l’aventure des fraternités lancées en 2011.

L’après-midi, c’est autour du texte inspirateur que se focalisait le débat. L’occasion de rappeler d’où il vient et d’éclaircir certains points. Mais aussi, et surtout, de faire le lien avec le concret de la mission éducative là où elle est vécue.

Un deuxième temps, animé par Raphaëlle Mellot et Marie Vrignon, permettait de vivre un temps de partage d’Évangile. L’échange qui a suivi a permis de partager nos expériences en fraternités locales et d’enrichir nos pratiques. Des travaux de groupes clôturèrent l’après-midi.

En fin d’après-midi, Frère Jean-Baptiste Seguin rejoignait le groupe, avec dans sa musette un DVD et de quoi débattre autour. Ce fut alors l’occasion de visionner le film « When the game stands tall ». Si le contexte peut être déroutant (une équipe de football américain d’un lycée de Concord, Californie) ce que vivent les éducateurs et les joueurs ne manque pas d’interroger les valeurs éducatives vécues et transmises et aussi sur les attitudes de l’éducateur et leur fondement.

Dimanche matin, fin des travaux de groupes et échanges interactifs. Puis déplacement jusqu’à la paroisse Saint-Joseph pour participer à la messe, très vivante, de la communauté paroissiale.

L’équipe missionnée du pôle Fraternités tient à remercier chaleureusement l’établissement La Salle Passy-Buzenval, et tout particulièrement Raphaëlle Hannezo pour sa fraternelle et dévouée hospitalité.

Laurent Vrignon

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Rombek School in South Sudan

We’d like to inform you that classes began for our students from the new secondary school in Rumbek, South Sudan! They are now hosted in the existing facilities of the Loreto Sisters School until  the new South Sudanese school year in February 2019.

¡Nos gustaría compartir con ustedes que las clases han comenzado para nuestros alumnos de la nueva escuela secundaria en Rumbek, Sudán del Sur! Ahora se están utilizando los espacios de la Escuela de las Hermanas de Loreto hasta el comienzo del nuevo año escolar de Sudán del Sur en febrero de 2019.

Nous aimerions partager avec vous que les cours ont commencé pour nos élèves de la nouvelle école secondaire de Rumbek, au Soudan du Sud! Ils sont maintenant accueillis dans les locaux de l’école des Sœurs de Loreto jusqu’à la rentrée 2019 qui est prévue au Soudan du Sud pour février.

Fondazione De La Salle Solidarietà Internazionale

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77 años, toda una historia de compromiso con la educación en Ciaño

Tras 77 años de presencia en el Colegio San Antonio de Ciaño, la Institución La Salle quiere comunicar el cierre, al finalizar el presente curso, de este centro.

La constatación y el análisis de los datos demográficos del entorno han sido decisivos en la reflexión sobre la no continuidad de este centro educativo. En todo momento ha estado presente la inquietud por ofrecer la respuesta más adecuada a los intereses de los alumnos, sus famílias y los educadores del centro.

Como institución nos sentimos orgullosos de la labor realizada por los educadores (Hermanos y seglares) qye han dedicado su vida en favor de la sociedad del enrtorno del colegio, dejando su huella en múltiples generaciones por su calidad personal y profesional.

Son muchas las generaciones de alumnas y alumnos que han pasado por las aulas y lso patios del Colegio de San Antonio, fruto de la confianza de sus famílias en el buen hacer de la institución. A todos ellos les agradecemos profundamente dicha confianza.

La Salle mantiene su compromiso con la sociedad de Asturias y con la educación de los niños y jóvenes asturianos.

 

Francisco Mateo Busto

Director de la Red de Centros La Salle – Sector Valladolid

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Tres invitaciones de RELAL

1. Conversatorio RELAL “Logrando Comunidades Sostenibles”
Te invitamos a participar en el Conversatorio RELAL que tiene por temática la tendencia global que se está reflexionando en el Instituto este año: “Logrando Comunidades sostenibles”
Se llevará a cabo el jueves 15 de marzo a las 11:00 horas, tiempo de Colombia.
Favor de ver las instrucciones para participar en esta actividad, así como una lectura previa, en http://relal.org.co/eventos/conversatorio-relal

comunidades

2. Convocatoria de la Red RELAL para la promoción y defensa de los DD de los NNJ
La Red RELAL para la promoción y defensa de los Derechos de los Niños está trabajando en la implementación de una campaña Regional. Te invitamos a conocer lo que es y hace esta Red, así como a conocer la Convocatoria, que está disponible en http://relal.org.co/mision-educativa-lasallista/redes-de-la-relal/red-para-la-promocion-y-defensa-de-los-derechos-de-los-ninos?showall=&start=5

logo derechos de los ninos

3. Campaña “Pensamientos de La Salle”
La Red RELAL de Comunicación ha implementado la campaña denominada “Pensamientos de La Salle”. La campaña implica la publicación de un Pensamiento de La Salle semanal, el cual es posible ver en las Redes Sociales de la RELAL Facebok y Twitter @lasallerelal. Para conocer la campaña y ver las imágenes publicadas visitar: http://relal.org.co/recursos/pensamientos-de-la-salle

Pensamientos De La Salle
Hno. Paulo Petry. Consejero General para la RELAL
Hno. Sergio Leal Carreño. Secretario Regional de Gestión y Organización
Hno. Carlos M. Castañeda Casas. Secretario Regional de Misión

 
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Los alumnos de La Salle harán que los compañeros que vienen de fuera se sientan «a gusto»

La Salle Legazpi. Alumnos que participan en el proyecto 'A gusto en cualquier parte'. / LA SALLE

Están elaborando un decálogo de buenas prácticas en este sentido y también crearán una comisión de bienvenida

Los alumnos de tercer curso de Primaria de La Salle Legazpi ikastetxea tienen un reto: elaborar un decálogo de buenas prácticas para que los compañeros que lleguen de fuera se sientan a gusto. Además, se creará una comisión de bienvenida y será su responsabilidad garantizar el cumplimiento del decálogo cada vez que entre un nuevo alumno.

«Cada año llegan a nuestras aulas nuevos alumnos con la ilusión de comenzar una nueva etapa de su vida. Unos vienen de lejos sin poder ocultar en sus rostros el dolor que implica coger los bártulos y recalar en un lugar desconocido. Otros vienen de sitios mucho más cercanos por razones varias. Cada uno viene cargado de su historia. Hacerles un buen recibimiento y generar un clima de confianza puede contribuir a ahuyentar los temores iniciales y dotar la experiencia de un buen comienzo», explican desde el centro escolar.

Para elaborar el decálogo, los alumnos realizarán un trabajo previo de análisis de la situación. Analizarán la procedencia de los alumnos que no son de Zumarraga o de Urretxu, indagarán y reflexionarán sobre las razones que les han traído a Euskadi a ellos y a sus familias, ubicarán los países de procedencia en un mapa, mostrarán los datos por medio de gráficos, conocerán de primera mano experiencias reales y hasta tendrán que investigar para descubrir cómo juegan los niños en otras partes del mundo. «En La Salle trabajamos por una educación integral e inclusiva, sumando conocimiento, competencias y valores. El proyecto ‘A gusto en cualquier parte’ es un ejemplo de cómo trabajamos todo ello en las aulas».

El Diario vasco 

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El proyecto ‘Erizain’, de La Salle, opta al premio nacional Don Bosco

Proyecto. Los tres alumnos que presentarán hoy y mañana el proyecto, junto a su profesor./
Alumnos del grado de Mantenimiento Electrónico han ideado un dispensador de pastillas con alarma despertador
‘Erizain, cuida de ti’ es el proyecto con el que tres alumnos de La Salle Berrozpe competirán hoy y mañana en la fase final de la XXXI edición del Premio Nacional Don Bosco a la Investigación e Innovación Tecnológica, un concurso en el que se presentan 50 proyectos por parte de alumnos de centros de todas las comunidades autónomas.

La Salle Berrozpe estará representada por los alumnos del ciclo de Grado Superior de Mantenimiento Electrónico, Joseba Agirre, Imanol López y Mikel Manzano, que acudirán a Zaragoza, ciudad en la que se organiza el certamen, acompañados por su profesor Josema Fernández.

El proyecto ‘Erizain’ es una alarma despertador con un dispensador de pastillas que está pensado para personas que deben tomar medicación a diario y tiene como objetivo facilitar el día a día al enfermo y evitar que olviden tomar las pastillas.

 No es ésta la primera vez que La Salle Berrozpe participa en el concurso. Hace dos ediciones el centro ganaba el primer premio en la categoría Comunicaciones gracias a un novedoso proyecto denominado eOntzia, realizado conjuntamente con alumnos de los centros Don Bosco y Zubiri-Manteo. Otro alumno de Electrónica de La Salle Berrozpe, Jon Munarriz, conseguía en 2015 el premio de investigación en este mismo certamen con el proyecto ‘Nurse’, un dispensador de medicinas que aprovechaba todo el potencial de internet para acercar el servicio médico al domicilio del paciente, un trabajo que realizaba en colaboración con Asier Durán, alumno del centro Don Bosco de Errenteria.
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