Kerplouz-LaSalle – Témoignages et déplacement en fauteuil pour mieux comprendre…

En début d’année, nous (lycéens en 2ème année de CAP SAPVER au lycée de Kerplouz-LaSalle à Auray) avons eu l’occasion de nous mettre dans la peau d’une personne en situation de handicap moteur le temps d’une après-midi avec l’APF (Asso
ciation des Paralysés de France). Nous avons eu un fauteuil roulant à disposition avec un circuit et plusieurs étapes que les personnes en cas de handicap rencontrent : des difficultés que nous ne remarquions pas en temps ordinaire. Puis nous avons observé l’accessibilité des villes à l’aide d’une maquette. Et pour finir nous avons écouté deux histoires de vie (l’une avec un handicap de naissance et l’autre un handicap causé au cours de la vie par une vague : nous avons tous été touchés par leur témoignage. (Charline).IMG_7127.jpg

Dans le trimestre (en 2 groupes), durant le cours de MIP avec Madame Even,  nous avons été dans le centre-ville : nous sommes partis du lycée Kerplouz-LaSalle à 13h30 avec des fauteuils  roulants pour voir comment les personnes à modalité réduite s’en sortent au quotidien. A l’aller comme au retour nous avons connu des difficultés pour nous déplacer en fauteuil (Alexia). Les trottoirs étaient trop hauts, les sols irréguliers ou glissants avec les feuilles mortes ; des poubelles, des voitures mal garées et la végétation débordante gênaient le passage, tout comme les marches et les travaux en centre -ville (Chloée).

MIP : Témoignages et  déplacement en fauteuil pour mieux comprendre…

Grâce aux témoignages et au parcours en fauteuil dans le lycée puis en ville, nous avons beaucoup appris sur le quotidien d’une personne en fauteuil,  sur le besoin d’aménagement et sur le rôle de l’accompagnatrice. (Sen-Sema).

Les élèves de CAP SAPVER

Classe Terminale 

MIP : Témoignages et  déplacement en fauteuil pour mieux comprendre…
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