Alumnes de La Salle Bonanova premiats en matemàtiques

L’alumne de 2n de Batxillerat de La Salle Bonanova, Guillem Duran Gené, ha obtingut un tercer premi en la fase catalana de la 54aLS Bonanova Olimpíada Matemàtica. La prova, celebrada a la Facultat de Matemàtiques i Estadística de la UPC a mitjans de desembre, va comptar també amb la participació d’en Miquel Miramunt Aguiló i en Nacho Blázquez Romañá. Aquest magnífic resultat obtingut per en Guillem, farà que sigui un dels representants de Catalunya en la fase estatal que tindrà lloc a Jaén durant el mes de març.

En Guillem accentua el seu interès per les matemàtiques en el moment que arriba al nostre centre per cursar Batxillerat. De seguida mostra curiositat i habilitat per la matèria, i pot compartir aquesta afecció amb altres companys de classe. Amb ells participa en el programa Bojos per les matemàtiques i assisteix regularment a les classes de preparació per a l’olimpíada que ofereix la UPC. La seva formació s’ha vist complementada ajudant en el Museu de les Matemàtiques i participant, durant el primer curs de Batxillerat, en el club de raonament de La Salle Bonanova.

D’altra banda, des de la Societat Catalana de Matemàtiques es convoca el concurs de resolució de problemes “Olitele” que enguany ha arribat a la seva 11a edició. Hi participen alumnes de Batxillerat i excepcionalment algun de 4t d’ESO. La competició té una durada de dos mesos i és en aquest temps que els participants han de lliurar de forma telemàtica, 12 problemes. la salle bonanova

Els tres alumnes de La Salle Bonanova: Nacho Blázquez, Miquel Miramunt i Guillem Duran han acabat entre els millors del concurs, rebent tots tres per part de l’organització una menció destacada.

D’entre tots cal fer menció del 2n premi aconseguit per en Nacho Blázquez Romañá amb una puntuació total de 47,4 punts, a tres dècimes de la guanyadora. En Nacho és un apassionat per la matemàtica i ja comença a acostumar-se a rebre premis en aquesta àrea. Destaquen els seus resultats en les proves Cangur de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat, els problemes a l’esprint durant el 1r de Batxillerat, el + Mates 2017, etc. L’any passat va ser seleccionat per participar del programa Bojos per les matemàtiques i, juntament amb els seus companys i amics: Guillem Duran i Miquel Miramunt, ha col·laborat amb el Museu de les Matemàtiques de Catalunya.

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Le Club Robotique champion à Bordeaux

Une équipe mixte de 10 filles et garçons du collège remporte la finale et le 1er prix projet de recherche de la First Lego League et sont sacrés champions à Bordeaux.

L’équipe de robotique du collège Saint Joseph-La Salle de Lorient est Championne à la finale régionale de la First Lego League Grand Ouest à Bordeaux ce samedi 20 janvier.
Le projet de recherche développé sur le thème imposé de l’eau a permis de réaliser un prototype de déssanilisateur solaire destiné à pourvoir à la ressource en eau des îles du Ponant
Sur l’ensemble des épreuves, c’est l’équipe de Saint Joseph-La Salle qui a récolté le plus de points et est donc sacrée championne.
Maintenant, destination la finale le 17 mars à Bordeaux (choisie cette année pour accueillir les meilleures équipes françaises)

Un grand bravo à eux !

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Los cinco sentidos, al servicio del Día Mundial de la Paz y la No Violencia

La Salle acogió un acto conmemorativo en el que tomaron parte los centros Hipódromo, Eduardo Morillas, Reyes Católicos y Reina Sofía
Por Jesús Andújar – El Diario de Melilla
Los alumnos bailan el tema Madre TierraEl patio central del Colegio La Salle El Carmen se convirtió ayer en escenario en el que cinco centros docentes de la ciudad (La Salle, Hipódromo, Eduardo Morillas, Reyes Católicos y Reina Sofía) se unieron para conmemorar el Día Mundial de la Paz y la No Violencia, desarrollando con tal motivo un sentido acto en el que los escolares se sirvieron de los cinco sentidos para denunciar las injusticias del mundo y exponer sus sueños y anhelos. La música estuvo muy presente en este evento que se cerró con una suelta de palomas.
El conductor del acto, Ricardo Fernández, explicó que conmemorar el día de la Paz y la No Violencia busca que ante el dolor, el odio y las guerras, la sociedad sea capaz de “gritar ¡basta ya!, porque queremos un mundo más justo y fraterno, donde la igualdad y la libertad esté presente en todas las personas del mundo”.

La ceremonia se inició con la bienvenida a los alumnos y con la canción “Los niños quieren la Paz”, cantada por varios profesores y niños. Acto seguido, una pareja de estudiantes de cada centro se dirigió a los presentes utilizando uno de los cinco sentidos para denunciar las injusticias del mundo y exponer sus deseos.

El Eduardo Morillas se sirvió del olfato para hablar del olor de la tristeza, del olor de la contaminación. Su deseo: “que entre todos podamos cambiar el mundo para hacerlo más limpio y feliz. Queremos un mundo vivo y en paz”.

El Reyes Católicos se sirvió de la vista para denunciar guerras y sufrimiento, “familias que huyen de su casa para salvar la vida y niños que no pueden ir al colegio porque ha sido destruido por las bombas”. Su esperanza, que “entre todos construyamos un mundo donde reinen los colores, donde no de miedo mirar”, porque “juntos podemos conseguirlo, un mundo donde todos podamos mirar y ver a nuestro hermano, acoger y conocer al diferente, un mundo en paz”.

La Salle utilizó el sentido del gusto para hablar de las cosas que no van bien en el mundo, como que haya quienes tiran comida mientras otros pasan hambre a diario y “ven a sus hijos llorar por no poder comer”. “Recordad que la soledad es amarga y el cariño muy dulce. Que el egoísmo y el derroche nos empobrecen y amargan. Que es en la generosidad donde está la verdadera riqueza. Llenad vuestra vida y la de los demás de los mejores condimentos: la alegría, el amor y la esperanza y conseguiréis la paz”, afirmó.

El Hipódromo se sirvió el tacto para de la violencia machista y denunciar que manos “hechas para acariciar se convierten en puños” para golpear y crear miedo. “Quiero alzar mi voz para pedir que luchemos por conseguir un mundo sin miedo. Donde las manos repartan caricias. Donde el amor se base en la igualdad y el respeto y nunca en la posesión y el miedo. Donde todas las mujeres sean tratadas con respeto. Un mundo más justo donde reine la Igualdad y la Paz”.

Al Colegio Reina Sofía le tocó el sentido del oído y hablar del sonido de las bombas, los gritos y sirenas, el llanto de los niños. Por contra, “deseo y espero que entre todos construyamos un mundo libre de guerras. Un mundo nuevo donde los sonidos sean los de la paz. Pedimos que reinen las canciones, el ruido de las olas en una tarde de verano, el canto de los pájaros en primavera, las voces suaves de las madres y sobre todo las risas felices de la Paz”. Como cierre a este apartado, dos alumnos de 4º de ESO de la Salle dejaron de manifiesto que en el Día de la No Violencia y la Paz, “queremos unir nuestras voces, desde los diferentes colegios de Melilla, como representantes de los niños y por tanto del futuro para pedir un mundo en paz”. “Deseamos un mundo donde reine el amor y la paz, tenemos esperanza en el futuro y estamos convencidos de que si trabajamos unidos podremos conseguirlo. ¡Juntos por la paz!”, corearon.

Los escolares encargados de las lecturas de los cinco sentidos

Tras la lectura de la oración ‘Hazme instrumento de tu paz’, dos alumnos de Infantil procedieron a la suelta de varias palomas como símbolo de la paz. A esto le siguió el número musical que ofrecieron los alumnos mayores del colegio, utilizando para su baile el tema Madre Tierra de Chayanne.

La mañana se cerró con la entrega de un presente a los directores de los cuatro colegios que se sumaron a participar en el acto organizado en La Salle.
“Ojalá que este pequeño acto, que este deseo y esta ilusión que hoy hemos puesto en común, se haga realidad y sea posible un mundo donde reine la paz, la justicia y la verdad, siendo conscientes de que la paz comienza en el interior de los corazones, que la paz comienza con una sonrisa, que no hay camino para la paz, la paz es el camino, y que la paz no es solamente nuestro objetivo final, sino también la única manera en la que lograremos nuestro objetivo”, apostilló el conductor del acto.

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L’equip H8O de La Salle Cassà guanya el premi a l’emprenedoria a la competició de robòtica FLL Girona

El dissabte 27 de gener de 2018 s’ha celebrat la FIRST LEGO League a l’Universitat de Girona. La FIRST Lego League és una competició internacional que pretén promoure competències en ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques entre els seus participants. En l’edició d’aquest any els alumnes de l’equip H8O de La Salle Cassà han estat guardonats amb el Premi a l’Emprenedoria.

L’equip H8O està format pels alumnes de primer d’ESO Nina Tubert, Pau Casadevall, Ruth Zúñiga i Alba Camós, per les alumnes de tercer d’ESO Meritxell Casellas i Carla Llach, acompanyats pels seus entrenadors Ricard Masoliver i Esteve Camós.

Felicitats a tot l’equip !!!

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Mestres de la xarxa d’escoles Calendretes d’Occitània visiten La Salle Palamós

Les Calandretes són unes escoles associatives del sud de França que promouen l’ensenyament bilingüe en llengua occitana i llengua francesa per preservar la cultura i el plurilingüisme.

En Xavi i en Felip van visitar la nostra escola per veure com treballem i avaluem les llengües a partir de la oralitat i la prova de diagnòstic pedagògic, anomenada el termòmetre lingüístic.

Van poder observar que a Infantil i a Cicle Inicial treballem per racons, mitjançant la metodologia del treball cooperatiu per estimular les intel·ligències múltiples. També van poder observar com ensenyem les llegües a partir del Tractament Integrat de Llengües (TIL) i les classes de Science amb l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres – AICLE).

Aquesta iniciativa va sorgir a finals del curs passat en una de les moltes trobades de formació i intercanvi d’experiències que la Societat Catalana de Pedagogia va dur a terme per fer camí cap al plurilingüisme.

En aquest intercanvi de bones pràctiques, tenim previst anar a visitar als nostres col·legues occitans per poder consolidar la nostra pràctica docent en el treball de les famílies de llengües i la intercomprensió lingüística.

A l’Escola la Salle Palamós apostem per un ensenyament plurilingüe i una pràctica docent innovadora, compromesa amb la societat i els valors educatius.

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One full week of English

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Une semaine marquante pour les étudiants de la classe Prépa et’ Sup

Cette semaine intensive a lieu la première semaine de Janvier. Les cours habituels sont annulés de très nombreuses activités assez éloignées des cours classiques sont proposées. L’intérêt de cette semaine est d’être totalement immergés dans la langue et culture anglaise. En effet aucun mot de français n’est toléré pendant cette semaine.

Durant cette semaine, nous avons fait de nombreuses activités très enrichissantes. En effet, nous avons réalisé plusieurs présentations orales comme un journal télévisé, la réalisation d’un faux procès (activité très populaire aux USA), une présentation sur différents thèmes culturel sur des pays anglophones et des jeux autour de la grammaire et du vocabulaire.  Chaque matinée est aussi ponctuée d’une pause Tea Time. Des intervenants étrangers permettent également de converser en anglais

Sorties extérieures

Nous avons visité l’entreprise Giffard où nous avons appris son histoire culturelle ainsi que la présentation des locaux, puis à la fin de la visite nous avons fait une dégustation de leurs produits. Nous avons également visité la bibliothèque anglophone. Nous avons fait la découverte de son environnement, puis, nous avons pratiqué sous forme de jeux un quiz pour découvrir plus vivement la bibliothèque. Puis, nous sommes également allés au cinéma les 40O coups voir un film en V.O.

Une rencontre enrichissante

Nous avons fait la rencontre de 4 étudiants étranger du lycée Sacré-Cœur La Salle, (Henrik, Sydney, Lina, Sydney) venant tous de pays différents. Nous avons pu communiquer entre nous en anglais bien entendu. Nous avons fait ensemble des jeux de société qui nous ont permis de nous rapprocher et d’enrichir notre vocabulaire. Le soir nous avons dîné tous ensemble autour d’une bonne ambiance.

 

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Fratel Schieler nelle scuole di Roma: “Laici e Fratelli, una comune passione educativa, ricca di futuro”

Tappa romana per la visita pastorale del Superiore Generale: il 22 mattina all’Istituto Pio XII, nel pomeriggio alla scuola La Salle a Colle La Salle, martedì 23 al De Merode di piazza di Spagna e all’Istituto Villa Flaminia. Migliaia i ragazzi incontrati, centinaia i docenti e poi famiglie e personale ausiliario.

 “Siamo in 80 paesi nel mondo, una grande forza per il bene e siete voi a mandarla avanti” sottolinea dialogando con gli studenti delle Superiori dell’Istituto De Merode. “Vedo speranza e futuro, relazioni forti tra le persone e ovunque nel mondo, anche se non comprendo la lingua, mi sento a casa. Questo significa essere lasalliano per me”. E poi l’attualità del carisma nato nel XVI secolo: “l’idea dell’amicizia, di relazioni autentiche tra insegnanti e studenti, è il nostro punto di forza insieme alla comunità. Nelle nostre scuole in Turchia, Egitto, America, Irlanda ci sono più similitudini che differenze: gli studenti parlano come voi, sono impegnati in servizi sociali, volontariato. Da studente sono entrato in una scuola lasalliana. Non avrei mai immaginato di certo il mio futuro”.
 L’invito quindi a “farsi presenti accanto agli altri, riconoscerne la dignità, non restare in superficie entrare in profondità, chiedersi cosa posso fare per chi non ha condizioni di vita dignitose”. Intenso l’incontro con i ragazzi del De Merode impegnati nei diversi progetti di volontariato. “Sono il 25% degli studenti che frequentano l’Istituto” spiega il prof. Andrea Sicignano, referente per le diverse iniziative. “Abbiamo compreso che dobbiamo essere in prima persona il cambiamento che vogliamo”, spiega Rosanna raccontando il suo impegno nel movimento giovanile lasalliano che ha organizzato quest’anno a scuola tra l’altro la giornata della pace. “Impariamo qui non solo competenze ma umanita’”. Si succedono le testimonianze e le foto dei ragazzi coinvolti in esperienze di servizio: dalla scuola di seconda opportunità di Scampia, al doposcuola a Torre Angela e alla scuola di Barbiana, dalla distribuzione di abiti e cibi ai senzatetto, alla cooperazione con la Caritas, al teatro con i ragazzi diversamente abili dell’Isitituto Vaccari. Fino al viaggio in America, un po’ controcorrente, dove studio e servizio sono un tutt’uno “per imparare a non fermarsi all’ aspetto ma comprendere chi ti siede accanto. Aprire il cuore, apprezzare quanto abbiamo, condividere, considerare queste opportunità occasioni – per quanto semplici – per cambiare la vita, nostra e degli altri” raccontano a più voci.

Al San Giuseppe ancora il ringraziamento dell’Associazione genitori “per il coinvolgimento costante delle famiglie – che hanno dato vita tra l’altro ad un coro che ha raccolto fondi per la scuola lasalliana di Scampia – per l’attenzione alla giustizia e ai valori, il clima sereno e positivo”, e quello dell’Associazione San Vincenzo, da 35 anni attiva al De Merode, insieme agli Ex alunni, “braccio laico dei fratelli nel mondo”. “Raccogliete queste testimonianze” l’esortazione di Fratel Schieler. “Avete condiviso il cambiamento avvenuto in voi. Un processo con dei rischi: quando inizi un’esperienza di volontariato non sai mai dove ti portera’. Essere per gli altri non è fare qualcosa di semplice e privo di fatica ma dare una meravigliosa testimonianza del vangelo”.

VISITA ALLA COMUNITÀ DEI FRATELLI

Villa Flaminia l’accoglienza festosa sulla scalinata e poi la visita delle diverse realtà. “La nostra scuola? E’ una seconda famiglia”, raccontano gli alunni delle elementari, 450, con 40 insegnanti coordinati da Fratel Salvatore Santoro, unico fratello alla scuola primaria. “Un aspetto particolarmente evidente questo della collaborazione e condivisione della missione educativa tra fratelli e laici che il Superiore percepisce come grande capacità di crescita per il presente e il futuro della realtà lasalliana in Italia” spiega il Visitatore Provinciale Fratel Achille Buccella. La tappa alla mensa per i poveri dove ogni giorno vengono distribuiti da genitori, studenti e docenti circa 120 pasti caldi e buste spesa a chi si trova in difficoltà e dove i ragazzi nel pomeriggio offrono un doposcuola gratuito ai bambini del quartiere.

“La visita pastorale” spiega Fratel Robert “è per me opportunità per testimoniare come l’educazione lasalliana sia esperienza globale e come organizzazione internazionale verificare come l’agenda definita nel 2014 per i successivi 7 anni, sia implementata nella concretezza. Il futuro? Offre più opportunità che sfide. Ovunque percepisco lo stesso spirito e vedo uomini e donne ricchi di passione educativa”. (L.G.)

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